第一层：目标必须清楚
每个副本对应一道真实高考题，最终目标不是“看完课程”或“获得100经验值”，而是能够独立做对这道原题。
第二层：难度要形成台阶
关卡从概念识别开始，逐步增加公式选择、条件判断、数学运算和综合推理。简单题可以只有少量关卡，综合题可以拆成十几关，但不能为了数量制造重复问题。
第三层：失败必须提供信息
答错后的反馈要告诉学生错在什么地方，例如混淆了图像类型、忘记守恒条件或把分母写反。只有失败能够帮助下一次尝试，重试才不是机械碰运气。
第四层：奖励服务于掌握
普通关卡使用短促反馈，Boss通关使用更明显的音效和动画。但奖励只能在客观判定正确后触发，不能让学生点击“我会了”直接跳过。
最有价值的通关感来自“原来这道难题是几个我已经掌握的小能力组合”，而不是页面上出现了一朵烟花。